<学校教育実践学専攻学校教育臨床連合講座>
葛西 真記子(かさい まきこ)
TEL/088-687-6280
FAX/088-687-6280
E-mail/mkasai
学歴/ 1990  大阪大学大学院人間科学研究科(博士前期課程)修了
1990   同(博士後期課程)入学(1996年退学)
1991   ミズーリー大学大学院修士課程入学
1992   同 博士課程に変更 
1997   ミズーリー大学大学院博士課程修了 
学位/
1997 Ph.D. in Psychology (University of Missouri-Columbia)
Self-Construal, Narcissistic Vulnerability, and Symptoms of Psychological Distress Among Japanese College Students.(博士論文)
職歴/ 1997  鳴門教育大学学校教育学部助手 
2000  鳴門教育大学学校教育学部助教授
2008  鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授(現在に至る)
専門分野/ カウンセリング心理学,臨床心理学
担当授業科目/ 学校教育相談特別研究
課題研究
主な研究課題/
  1. 臨床心理学,特に学校教育相談やスクールカウンセラー養成に関する研究
  2. 心理臨床における治療同盟,面接評価,カウンセラー発言意図に関する研究。
  3. 自己心理学に関する研究
  4. マイノリティに関する研究(文化的マイノリティ、セクシュアル・マイノリティなど)
主な著書・論文等/
  1. 評価のできるスクールカウンセラーの養成を考える コミュニティ心理学研究 11,2007 (単)
  2. オンラインゲームへの依存傾向が引き起こす心理臨床的課題−潜在的不登校・ひきこもりとの関連性− 心理臨床学研究 24,2006 (共)
  3. Psychological Support for Junior High School Students: Sibling order and sex  Psychological Reports 99,2006 (共)
  4. セラピスト訓練における治療同盟,面接評価,応答意図に関する実証的研究 心理臨床学研究 24,2006 (単)
  5. アメリカにおける精神分析的心理療法とその研究方法について 精神分析 13,2005 (単) 93-104
  6. 小学生児童のリーダー体験を取り入れた構成的グループエンカウンター 生徒指導学研究 4,2005 (共)
  7. マクロ・カウンセリング実践シリーズ 第9巻 協働のカウンセリング 川島書店 2005(共)
  8. 中学生の自尊感情・規範意識と親子関係との関連性 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要,19,2005(共)
  9. 「カウンセリング自己効力感尺度(Counselor Activity Self-Efficacy Scales)」日本語版作成の試み 鳴門教育大学研究紀要,20,2005(単)
  10. Hakoniwa: Japanese Sandplay Therapy Counseling Psychologist,31, 93-112,2003(共)
学会及び社会に
おける活動等/
所属学会:
  1. 日本心理臨床学会
  2. 日本カウンセリング学会
  3. 日本精神分析学会
  4. 日本ロールシャッハ学会
  5. アメリカ心理学会(APA:American Psychological Association,Division 17,35,52)他
社会における活動:
  1. 徳島県臨床心理士会事務局長(平成9年4月〜平成12年3月まで)
  2. 徳島県警察少年サポートアドバイザー(平成11年6月〜現在に至る)
  3. 徳島県社会福祉審議会委員(平成12年4月〜現在に至る)
  4. 徳島県家庭教育事業企画推進委員(平成16年4月〜現在に至る)
  5. 徳島県社会人権教育指導員(平成15年4月〜現在に至る)