特別支援教育学

障害児発達支援教育学特別研究，課題研究

1. 小中学校等における特別支援教育の推進に関する研究：通常学級担任・特別支援教育コーディネーターのニーズ・意識調査や教員養成への課題についての調査研究。
2. 特別支援学校のセンター的機能についての調査研究：特別支援学校のセンター的機能の動向や校内支援体制についての研究。
3. アメリカ合衆国における障害のある子どもの権利擁護に関する文献研究。

1. 石橋由紀子・宇野宏幸・橋本正巳他５名（印刷中）「兵庫教育大学大学院特別支援教育コーディネーターコースと市町教育委員会・学校との協働によるリカレント教育と特別支援教育の展開」『兵庫教育大学研究紀要』第38巻．
2. 吉利宗久・石橋由紀子（2010） 「初任特別支援教育コーディネーターの職務に対する意識と支援ニーズ」『特別支援教育コーディネーター研究』第6号，pp.75-86.
3. 石橋由紀子（2010） 「2004年障害者教育改善法における通常教育カリキュラムへのアクセスに関する法規定」『兵庫教育大学研究紀要』第37巻，pp.43-47.
4. 石橋由紀子（2009） 「アメリカ障害児教育における適法手続公聴会における立証責任の所在―Schaffer v. Weast訴訟の検討を通して―」『兵庫教育大学研究紀要』第35巻，pp.79-88.
5. 小島道生・石橋由紀子編著（2008） 「発達障害の子どもがのびる！かわる！『自己決定力』を育てる教育・支援」明治図書．
6. 是永かな子・新井英靖・石橋由紀子他５名（2008） 「特別支援教育に対応した小・中学校教員養成カリキュラムの改善に関する研究」『日本教育大学協会研究年報』第26集、pp.225-236．
7. 石橋由紀子・牛山道雄・吉利宗久（2008） 「知的障害養護学校におけるセンター的機能に関する調査研究―校内体制整備と小中学校等に対する支援を中心に―」『発達障害研究』,pp.52-58．
8. 石橋由紀子（2007） 「アドボカシーの理論と実際」柘植雅義・井上雅彦編『障害児の家族支援』．
9. 石橋由紀子（2007） 「特別支援教育コーディネーターの役割」大沼直樹・吉利宗久編『特別支援教育の基礎と動向』，pp.175-182．
10. 石橋由紀子・柘植雅義・宇野宏幸（2007） 「特別支援教育コーディネーターに関する全国悉皆調査」『特別支援教育コーディネーター研究』創刊号，p.9-12．

1. 日本特殊教育学会会員
2. 日本LD学会会員
3. 発達障害学会会員
4. 特別な教育的ニーズ学会会員